En esta primer tarea del curso
de "Prácticas educativas inclusivas en el alumnado con TEA"
hemos diseñado una actividad de aula en la que los alumnos y
las alumnas puedan, desde una tormenta de ideas, analizar de que
manera nos podemos comunicar sin utilizar el lenguaje oral.
Para diseñar esta actividad
de aula voy a utilizar una técnica que he conocido hace muy poquito
que es la de lluvia de ideas con tarjetas.
A continuación dejo la infografía donde explico la actividad.
